Коррекция дизартрии (нечленораздельной речи) в Тольятти

Образование:

• Самарский государственный социально-педагогический университет, 2012–2016 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, специальность – учитель начальных классов, 2018 г.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии», 1999–2006 гг.

• Московский институт академического образования, специальное (дефектологическое) образование (профессиональная переподготовка), 2015–2016 гг.

• Международная академия экспертизы и оценки, клиническая психология (профессиональная переподготовка), 2018 г.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки (г. Москва), логопед (профессиональная переподготовка), 2019 г.

Достижения:

• Семинар-тренинг «Коммуникации в семье. Сопротивление семьи психотерапевту, парадоксальная терапия», 2012 г.

• Семинар-тренинг «Возможности семейной терапии. Структура семьи, ее нарушения и способы работы с ними», 2012 г.

• Квалификационный сертификат психолога-консультанта, 2018 г.

Образование:

• Тольяттинский государственный университет, психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в развитии, магистр, 2019–2021 гг.

• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, 2021 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, логоритмика, 2022 г.

• Участник онлайн-стажировки О.А. Тарасовой «Коррекция звукопроизнощения», 2022 г.

Достижения:

• Сертификат участника семинара «Инновационное мышление современного педагога – залог успеха будущих поколений» ТГУ, 2019 г.

• Сертификат участника вебинара «Определение индивидуальных траекторий развития дошкольников (ФГОС ДО)», 2020 г.

• 1 место в конкурсе творческих работ ТГУ, 2020 г.

• Диплом лауреата викторины «Эрудиты страны», 2020 г.

• Сертификат участника конференции «Студенческие дни науки» в ТГУ, 2020 г.

• Сертификат участника вебинара Н.В. Верещагиной «Индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная программа развития в современном дошкольном образовании», 2020 г.

• Сертификат участника вебинара «Сетевое взаимодействие как фактор успешности организации обучения инвалидов и детей с ОВЗ», 2020 г.

• Сертификат участника вебинара «Современные подходы развития речи дошкольников», 2020 г.

• Сертификат участника во Всероссийском конкурсе «Профстажировки», 2020 г.

• Сертификат участника вебинара «Определение индивидуальных траекторий развития дошкольников», 2020 г.

• Сертификат участника вебинара «Требования ФГОС ДО: сопровождение ребёнка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории», 2020 г.

• Сертификат участника Всероссийского педагогического конкурса, 2021 г.

• Сертификат участника вебинара Е.Н. Краузе «Особенности постановки трудных звуков», 2021 г.

• Сертификат участника Всероссийской конференции «Клинико-психолого-педагогические исследование современного ребёнка с ОВЗ и инвалидностью», 2021 г.

• Сертификат слушателя «Инклюзивное образование: векторы развития», 2021 г.

• ТГУ, диплом за лучшую магистерскую диссертацию, 2021 г.

• Вебинар участника вебинара Т.А. Ткаченко «Секреты коррекции звукопроизношения», 2021 г.

• Сертификат участника вебинара О.С. Жуковой «Звукопостановка: особенности, начало работы, формирование звукопроизношения», 2021 г.

• Независимый центр оценки качества педагогических квалификаций, благодарность за активное использование ИКТ, 2021 г.

• Сертификат участника в городском педагогическом марафоне г. Тольятти, 2021 г.

• Сертификат участника конференции «От компетентного педагога к новому качеству образования», 2021 г.

• НС «Интеграция», лауреат Всероссийского конкурса «Национальное достояние России», 2022 г.

• Всемирное сообщество экспертов в области специального образования, клиническая логопедия, 2022 г.

Образование:

• Ульяновский госпединститут им. И.Н. Ульянова, специальность – педагогика и психология (дошкольная), 1982–1986 гг.

• Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права, специальность – психология, 2000–2003 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», «Нейродиагностика и стимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», «Клинико-психологическая диагностика и реабилитация, пациенты с апраксиями при повреждениях головного мозга», «Родительские установки», 2019 г.

• НИИДПО (г. Москва), профессиональная переподготовка по логопедии, 2018–2019 гг.

• Повышение квалификации «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», квалификация – психолог в социальной сфере, 2020 г.

• Сертификат курсов для волонтёров, 2020 г.

• Сертификат по онлайн-курсу «Основы волонтёрства для начинающих», 2020 г.

• Сертификат «Нейрологопедические программы», 2020 г.

• ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ. Институт повышения квалификации и переподготовки. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы по преодолению речевых нарушений.(36 часов), 2023 г.

• АНО «НИИДПО», медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2022–2023 гг.

• Окончила курсы, вебинары и семинары: «Нейродиагностика и нейростимуляция.

Опыт:

• Общий стаж работы — 43 года.

Достижения:

• Почетный работник общего образования РФ, 2006 г.

• Высшая школа делового администрирования, сертификат онлайн-тестирование квалификационного испытания учителя-логопеда (логопеда), 2019 г.

• Сертификат «Афазия», 2021 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 15 лет.

Образование:

• Тольяттинский социально-педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов, коррекционный педагог, 2004 г.

• Самарский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2008 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 9 лет.

• Воспитатель детского сада, 2004–2011 гг.

• Учитель-логопед в детском саду комбинированного типа — 8 лет.

Образование:

• Тольяттинский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2017 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия и практическая логопсихология», учитель-логопед, 2017 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт дистанционного обучения», программа «Использование Су-Джок терапии в развитии мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с ОНР (ОВЗ)», 2017 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2017 г.

• Центр специального образования, программа «Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

• Межрегиональная общественная организация «Союз педагогов», программа «ИКТ-технологии в образовании: продвинутый уровень в реализации концепции дистанционного обучения», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• К логопеду, вебинар «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция», 2021 г.

• Тольяттинский государственный университет, психолого-педагогическое образование, психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2020–2022 гг.

• К логопеду, вебинар «Звуки [A], [A'], [J] нарушения и коррекция», 2022 г.

• К логопеду, вебинар «Звуки [P] и [P']. Нарушения и коррекция», 2022 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ № 14 СПДС "Радуга", учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2016–2020 гг.

• Самозанятый. Логопед очно, онлайн — 2 года.

• Региональный социопсихологический центр г. Самара, педагог-психолог, 2021–2022 гг.

Образование: Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – логопед, олигофренопедагог, психолог (1998 г.).

Стаж преподавания – с 2000 по 2016 год (дошкольные образовательные учреждения, школы, интернаты).

Последнее место работы – художественная школа.

Начала консультировать частным образом в 1996 году.

Образование:

• Тольяттинский государственный университет, факультет иностранных языков и зарубежной литературы, квалификация – учитель немецкого и английского языков по специальности «филология», 1997–2002 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2016–2017 гг.

• Дефектология, 2021–2022 гг.

Опыт:

• С 2001 по 2003 год преподавала в средней общеобразовательной школе.

• Репетиторской деятельностью занимается с 2012 года — 11 лет.